Presentem novetat de Caliu: Mestres de la terra de Dídac Delcan. Un llibre sobre experiències pedagògiques valencianes d’arrel popular.
Acompanyaran l’autor Àngels Martínez Bonafé (professora), Pilar Tormo (mestra i sindicalista) i Clara Martínez i Delgado (professora i investigadora). Totes tres estan vinculades amb els moviment de renovació pedagògica.
Sinopsi:
Pensar el territori com a referència i com a brúixola implica assumir que no hi ha una educació neutral. En un món travessat per múltiples formes de desarrelament, tant a escala comunitària com ecològica, el territori es revela no com una mera superfície de trànsit, sinó com un espai ple de vincles socials, tensions i conflictes.
Mestres de la terra mostra el recorregut fet per tres moviments de docents que entengueren la seua tasca, des de les acaballes del franquisme fins a lactualitat, com una acció social, cultural i política. I amb una convicció ferma: lescola havia de ser un espai de canvi social, arrelat a la realitat del seu poble, compromés amb la llengua pròpia i obert a la democratització del coneixement.
Dídac Delcan Albors
Educador social i investigador autònom al voltant de la memòria històrica i pedagògica del País Valencià des de les acaballes del franquisme fins a l’actualitat. Participa activament en diversos espais de reflexió pedagògica. També coordina el blog Territori Educatiu.
Àngels Martínez Bonafé
Professora d’Història amb adolescents a l’etapa de Secundària durant trenta-nou anys i professora de Didàctica de la Història, Innovació i investigació educativa a la Universitat de València durant vint-i-cinc anys. Ha publicat articles i materials sobre com construir democràcia des de les aules i ha participat en projectes d’experimentació i formació docent per construir un ensenyament que afronte la desigualtat social i ajude les persones a ser més lliures, solidàries i felices.
Ha format part de diverses experiències de reforma de l’ensenyament de la Història, procurant un coneixement que ajude a observar-nos com a subjectes i protagonistes del canvi històric. Entre les seues publicacions, destaca el treball col·lectiu «Viure la democràcia l’escola. Eines per a intervindre a l’aula i en el centre» (Editorial Graó).
Pilar Tormo Sainz
Mestra amb una trajectòria de més de quaranta anys de docència que ha estat una figura clau dins dels Moviments de Renovació Pedagògica. Entre ells, ha format part del grup de reflexió «Sembra — Educar en relació», impulsant metodologies centrades en la relació i el compromís social. És autora de l’obra «Històries que he viscut» (Editorial Rosa Sensat), on narra la seua trajectòria i reflexiona sobre una pràctica educativa militant.
Ha estat una sindicalista fonamental en la lluita per modificar les condicions materials dels centres educatius i, actualment, participa en diferents iniciatives vinculades al treball comunitari, com és el cas del col·lectiu Dones Progressistes de Massanassa i dels Comités Locals d’Emergència i Reconstrucció (CLERS)
Clara Martínez i Delgado
Professora en la Facultat de Magisteri de Florida Universitària. Pertany a GREDUC, Grup d’Investigació, Coneixement i Emancipació de la Universitat de València. Actualment presideix una productora audiovisual cooperativa de treball associat que té com a eix central la recuperació de la memòria oral.
