Descripció
Avui dia, el debat polític sobre l’educació se centra i s’atia a l’entorn de la ciutadania. Enmig de la pluja d’arguments, d’una i altra banda, les persones que tenim la responsabilitat d’ensenyar continuem preguntant-nos quina ciutadania ajudem a construir des de l’escola. Pretenem educar per a la vida, educar per a un món en què res no ens sigui aliè. I tot això ens obliga a replantejar-nos el món de l’escola. Partint de la necessitat d’un nou model educatiu humanista i global, aquesta obra ens aporta una mirada cosmopolita, emancipadora, crítica, participativa, democràtica, constructiva, refl exiva, dialògica i, sobretot, transformadora. Des del rigor i d’una manera didàctica i comprensible, aquest llibre ens planteja un diagnòstic, unes necessitats i uns principis organitzadors de la pràctica escolar, de manera que es convertirà de seguida en una lectura ineludible per als educadors i d’allò més interessant per a tots els pares preocupats pel model escolar dels seus fi lls. Aquest llibre ens proporciona arguments a totes les persones que pensem que l’educació és el recurs més important per assolir un món més just.
